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Estudo Autónomo

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Curso 10
Estudo Autónomo

Curso 10

Curso 9
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Curso 9

Curso 8
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Curso 8

Curso 7
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Curso 7

Inscrição online (3º ciclo e secundário)
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Inscrição online (3º ciclo e secundário)

Neste curso de PLNM para alunos do 3.º ciclo e secundário, inserido na coleção “Os vizinhos da rua dos Rios”, vais aprender a:

·         compreender os itens relacionados com os dados pessoais indicados num formulário;

·         soletrar;

·         expressar dados pessoais utilizando os números e as letras do alfabeto;

·         fazer perguntas a questões e dúvidas relacionadas com os dados pessoais.


Festa de sabores (3.º ciclo e secundário)
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Festa de sabores (3.º ciclo e secundário)

Neste curso para alunos do 3.º ciclo e secundário, inserido na coleção “Os vizinhos da rua dos Rios”, vais aprender a:

  • compreender e fazer uma lista de compras para ir ao supermercado,
  • conhecer nomes de produtos alimentares,
  • descrever alimentos,
  • dar e pedir informação numa caixa de supermercado,
  • falar sobre gostos e preferências alimentares. 
 

Preencher um formulário? (1.º 2.º ciclos)
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Preencher um formulário? (1.º 2.º ciclos)

Neste curso, para alunos do 1.º e 2.º ciclo, inserido na coleção “Os vizinhos da rua dos Rios”, vais aprender a:

·         compreender os itens relacionados com os dados pessoais indicados num formulário;

·         soletrar,​

·         expressar dados pessoais utilizando os números e as letras do alfabeto;

.         fazer perguntas a questões e dúvidas relacionadas com os dados pessoais.

Compras no supermercado (1.º e 2.º ciclos)
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Compras no supermercado (1.º e 2.º ciclos)

Neste curso de PLNM para alunos do 1.º e 2.º ciclos, inserido na coleção “Os vizinhos da rua dos Rios”, vais aprender a:

·         compreender e fazer uma lista de compras para ir ao supermercado;

·         conhecer nomes de alimentos (frutas, legumes, carnes…), bebidas e embalagens (saco, pacote, garrafa…);

·         conhecer alguns pratos típicos portugueses e os seus ingredientes.

·         descrever alimentos;

·         responder a perguntas ou colocar questões simples na caixa de um supermercado;

·         fazer perguntas e responder, num contexto informal, sobre gostos e preferências alimentares.

3 | Proteção Civil e Educação
Estudo Autónomo

3 | Proteção Civil e Educação

«Proteção Civil e Educação» remete para o papel singular do contexto educativo na ampliação e aprofundamento de uma cultura de prevenção do risco de acidentes, desastres e catástrofes.

Releva a importância das aprendizagens na promoção da segurança na escola, acentuando que repercutem permanentemente na sociedade e no cidadão ao longo da vida.


2 | O Cidadão e a Proteção Civil
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2 | O Cidadão e a Proteção Civil

«O Cidadão e a Proteção Civil» coloca o indivíduo no alicerce do Sistema e como primeiro responsável na prevenção, visando a autoproteção e a própria segurança.

Destaca na base de todo o comportamento humano a importância de uma atitude de precaução onde a proteção civil surge como um dever de todos.


4 | Atividades comuns de proteção civil
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4 | Atividades comuns de proteção civil

«Atividades Comuns de Proteção Civil» aponta a necessidade prévia de esclarecimento do cidadão perante a contingência dos dinamismos naturais e antrópicos.

Propõe alguns procedimentos preventivos e atividades individuais, de modo que o cidadão esteja preparado para evitar e enfrentar com êxito situações de emergência.

Resolução de problemas: adição
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Resolução de problemas: adição

Neste curso és desafiado a resolver três problemas envolvendo a soma. Explora as diferentes estratégias que te apresentamos para cada um dos problemas e compara com a tua resposta. Diverte-te enquanto aprendes!

1 | Domínios e Estrutura da Proteção Civil
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1 | Domínios e Estrutura da Proteção Civil

«Domínios e Estrutura da Proteção Civil» referencia a proteção civil como um domínio recente e decisivo na organização dos Estados modernos e nas atividades dos cidadãos.

Caracteriza o quadro institucional e apresenta a estrutura da proteção civil em Portugal, desde o plano nacional ao patamar da freguesia, relevando o papel do cidadão.


Português Língua Não Materna: O dia a dia
Estudo Autónomo

Português Língua Não Materna: O dia a dia

Sabes expressar a tua rotina?

Sabes explicar as atividades que fazes no teu dia a dia?

Falar sobre as atividades habituais no presente, como fazer desporto ou tratar da tua higiene?

Sabes expressar com que frequência realizas estas atividades? Quando? A que horas? Em que dias? Quantas vezes?

Neste curso, através da leitura, da escrita e da oralidade, conseguirás dar resposta afirmativa às perguntas anteriores.

Começa o curso!


Cidadania: Literacia do Oceano
Estudo Autónomo

Cidadania: Literacia do Oceano

Este curso consiste numa introdução à literacia do oceano, e é direcionado a educadores e a professores de todas as áreas disciplinares e ciclos de ensino. 

Segunda Guerra Mundial
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Segunda Guerra Mundial

Conhecer o passado e em particular estudar a Segunda Guerra Mundial é fundamental para uma cidadania ativa e até pode ser divertido. Pelo que neste curso poderás aprender ao mesmo tempo que jogas e simulas a participação nas decisões políticas e estratégias de guerra. Poderás, também, refletir sobre o genocídio e o uso de armamento atómico e nuclear como expressão da violência perpetrada por seres humanos. O principal objetivo é que aprendas com o passado para intervir no presente por um futuro de paz e de defesa dos direitos humanos.

História: Civilização Egípcia
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História: Civilização Egípcia

Porquê olhar o passado? Porque o passado tem impacto no nosso presente e no nosso futuro, assim como na perceção que temos de nós mesmos. Prepara-te para uma viagem única onde o conhecimento é uma forma de honrar e respeitar os nossos antepassados. Aproveita para conhecer a importância de diversos olhares no estudo da História e do avanço científico para o nosso mundo.

Descobre o significado da afirmação de Heródoto “O Egito é um dom do Nilo”.


Filosofia: O que são os Valores?
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Filosofia: O que são os Valores?

Num primeiro momento, o curso ajudar-te-á a compreender o conceito de juízo moral enquanto juízo de valor. De seguida, permitir-te-á discutir as teses e os argumentos das teorias sobre os valores: o subjetivismo, o objetivismo e o relativismo. Para que num último momento possas discutir os problemas inerentes às sociedades multiculturais atuais à luz dessas teorias. Está organizado em 6 módulos e tem certificação final.

História: Renascimento
Jorge André Gonçalves Guedes
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História: Renascimento

Com este curso poderás conhecer algumas das ruturas e/ou continuidades nos conhecimentos, sensibilidades e valores dos europeus, nos séculos XV e XVI em relação ao período medieval. Terás a possibilidade de analisar e problematizar a produção e reinvenção de formas artísticas do Renascimento, quer através de um percurso por fontes diversas, quer a partir do Palácio Medici, em Florença, onde o mecenas Lourenço de Médicis te recebe e guia.

"Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente
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"Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente

O objetivo deste curso é acompanhar-te e apoiar-te no estudo da obra de Gil Vicente Auto da Barca do Inferno.

Trata-se de um curso que podes realizar de modo autónomo ou com o apoio do teu professor de Português. 

Podes desenvolver as atividades dos vários módulos ao teu ritmo e voltar atrás para rever ou esclarecer dúvidas. É ainda importante que tenhas o teu manual de Português do 9.º ano contigo, pois encontrarás nele o texto integral desta peça de teatro. 

Terás propostas de trabalho e recursos para consulta muito diversificados e deixamos-te ainda alguns elementos «extra» e de «curiosidade», para aprofundares o que sabes, assim como questões para refletires e relacionares a peça com o mundo em que vives.

Vais poder monitorizar a tua aprendizagem ao longo do caminho e terás uma avaliação final para obteres o certificado do curso.

Realiza as atividades propostas e diverte-te enquanto aprendes e alargas horizontes. 

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